将学生劳动课排入课表 让劳动教育既有趣又有意义

从今年9月新学期开始，《义务教育劳动课程标准(2022版)》开始实施，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。学习烹饪、缝沙包、钉纽扣、菜园采摘、种植中草药……合肥不少学校纷纷开展各种各样的“特色劳动课”，孩子们在动手中、流汗中收获快乐和成长。走，记者陪你一起去看看。

五一小学：百草园里学种植

为了丰富劳动教育课程内容，让学生更好了解博大精深的中医文化，合肥市五一小学校园里有一块专门为全校孩子开设的“百草园”基地。为了让孩子们知道种什么、怎么种和种得好，学校还专门聘请了2位劳动辅导员阿姨来进行指导，孩子们有任何问题都可以向她们请教。

9月26日，合肥市五一小学秋季学期的“开心田园”校本课程正式开启，在校外专家的指导下，孩子们在园中亲手种下一株株中草药苗、菜苗以及果苗，开启了一段与百草相识、相伴之旅。

据了解，在“百草园”中，孩子们种植的植物有近百种，不仅有薄荷、野菊、玫瑰、蒲公英、香蒲、芦荟、黄柏这样的草本中药材，也有具有安徽地域特色的铁皮石斛等，同时还有常见的萝卜、白菜、蚕豆、香菜、豌豆、莴笋、大蒜等常见的蔬菜。该校综合实践组的董佳菲老师介绍，这些种植的“百草”大多与同学们的生活息息相关，从中可以学到植物学、药学、数学、语文等方面的知识，同时孩子们可以在这里感受自然的美妙与生命的可贵，享受到种植的快乐和与同伴合作的喜悦，让劳动的快乐成为童年生活中“最美的记忆”。

记者从学校了解到，该校每个班级都有一块地，每块地都有一张独有的“百草园土地使用证”。记者看到，这张土地证设计精美，不仅标明了班级所认领的土地位置、面积、编号，明确了班级的使用权和使用期限，还将具体位置用平面图的方式展示出来了，一目了然。

“种百草只是我们劳动课程的第一步。”学校校长喻巧月说，为了让孩子们从中学到更多知识，了解各行各业，学校有专门的《“开心田园”校本课程方案》，学生可以通过栽培百草、观察百草、测量百草、记录百草、绘画百草、展示百草、品尝百草、收获百草等一系列丰富多彩的综合实践活动，进一步培养劳动意识、劳动习惯，提升责任担当意识，提高解决问题和综合探究的能力。

临泉路二小：收获蔬果涨知识

丰收节刚过，为了让孩子们也体会到劳动的快乐和丰收的喜悦，合肥市临泉路第二小学把劳动课搬到学校楼顶的农场，举行了一次“秋季格园采摘”活动，新学年的劳动课就此开启。

采访中，记者了解到，该校的“格园农场”位于教学楼楼顶。农场里已是硕果累累，黄瓜、西红柿、豆角等挂满枝头，空心菜、韭菜、苋菜等也都成熟。

“一个暑假不见，它们都长大了”“我好像闻到了豆角的味道”……围在农场边上，看着已经成熟的各种蔬菜瓜果，同学们跃跃欲试，恨不得马上把它们变成餐桌美食品尝一番。

正式采摘前，学校“格园农场”的白静老师向大家介绍采摘的技巧，老师和孩子们听得非常认真。听完讲解后，同学们开始采摘，你摘豆角、我采青椒……经过一个多小时的劳动，将“格园”的农作物采摘完毕。学生们将农作物搬到校园的空地上，共享收获的喜悦。

据介绍，早在2017年，合肥市临泉路第二小学就开始有计划地开展劳动教育，成为全市最早开设劳动课程的学校之一。学校通过开辟空中农场、开设农耕课程、开拓劳动实践基地、责任田分配到班级、编写劳育校本教材等方式，五年来，从点到面，从面到体系，将劳动教育与家庭教育和社会教育紧密结合起来，搭建出自己的劳育体系。“师生们通过劳动课程，不仅学习到了采摘知识，还体会到劳动和收获的快乐，形成‘劳动创造美好生活’的意识。”白静老师说。

合师院附小：快乐学烹饪学手工

钉纽扣、整理衣物、打扫卫生、手工制作、烹饪菜肴……合肥师范学院附属实验小学将学生劳动课排入课表，并根据不同年级开展不同的劳动活动，让劳动教育既有趣又有意义。

合肥师范学院附属实验小学党支部书记、校长彭正还亲自为该校六(6)班开展了一次别开生面的劳动学科示范课活动。他向同学们介绍了缝制沙包的工具、材料包，并通过一个个小游戏环节，帮助同学们更好地掌握和区分缝制沙包的工具以及材料包。在一针一线的穿梭中，有的孩子缝制了简单的两面沙包，有的制成了精美的六面沙包，还有孩子发挥自己的创造力制作出造型独特的沙包。

校长彭正介绍，学校非常重视学生的劳动教育，专门开辟了“锦实劳动基地”，孩子们在老师的带领下种植瓜果蔬菜，浇水、锄草、施肥、采摘，并进行蔬菜义卖。孩子们挥洒着汗水，收获了知识、收获了快乐。

此外，学校还自主编写了劳动教育教材，分年级设计了丰富的劳动课程。擦桌扫地劳动课程、整理抽屉劳动课程，制作手工劳动课程和烹饪菜肴劳动课程……一系列课程图文并茂，知识翔实。“因此，老师们上起劳动课来有章可循，有理论讲解，有动手实践，既丰富了孩子们的劳动知识，也提高了他们的动手能力。”彭正说。(记者 汪艳)